LOS MAESTROS DE CORAZÓN

14.03.2022

¿Qué caracteriza a los maestros de corazón? Tienen la habilidad de aprovechar cada situación. Tienen receptividad al cambio que les permite recibir las nuevas oportunidades con gozo en lugar de pánico. Son curiosos. El Creador es nuestro ejemplo. Tenemos que ser maestros creativos, padres y madres creativos, de corazón.

Cada aspecto de tu persona tiene que ver con el desarrollo del "maestro" que está en ti. Puedes ser hábil en consejería, saber escuchar preparar producciones de drama, ser experto en narración, saber ingeniar nuevas ideas, hacer trabajos en grupo, tener sentido de organización. Cada habilidad puede ser parte del trabajo preliminar que contribuirá a hacer que un maestro sea un maestro excelente. Un buen maestro es la persona que se preocupa lo suficiente en trabajar con ahínco para multiplicar la habilidad natural que Dios le ha dado.

Métodos que se imparten

"Así he llamado a las actividades de aprendizaje que ofrecen poca participación de los alumnos, pero dejan impresiones. El alumno debe estar sentado, mirando y escuchando y debe aprender." Estos métodos imparten conocimiento y dejan huellas. Algunos ejemplos:

  • Narraciones, lecturas, testimonios de personas.
  • Lecciones objetivas, explicaciones, demostraciones.
  • Ver videos, películas, programas de televisión, obras de teatro, etc.

Métodos que se comparten

"Llamo así a las actividades de aprendizaje en que se da máxima participación al alumno. El alumno participa en su propia enseñanza al hablar, escribir, hacer o mediante actividad física." El alumno participa en la construcción de su propio aprendizaje, descubre por sí mismo las enseñanzas y principios a seguir. Algunos ejemplos:

  • Obras de teatro espontáneas y/o ensayadas, dramas cortos improvisados y/o dirigidos.
  • Cantatas, coros, bandas de música.
  • Clubes de escritura, deportes, música, numismática, acuarela, composición, danza, etc.
  • Actividades artísticas: grupo de teatro, títeres, coreografía, decoración, creatividad, manualidades.
  • Actividades educativas: proyectos de estudio o investigación, proyectos científicos, proyectos históricos, proyectos misioneros, proyectos evangelísticos y de oración.
  • Actividades de ayuda social: servicio comunitario, colectas, ventas con propósito, visitar hospitales u orfanatos.
  • Actividades de crecimiento: retiros, campamentos, paseos, seminarios, congresos, conferencias, entre otros.

Estas son las oportunidades que creamos intencionalmente, estratégicamente, para establecer y cultivar relaciones de amistad y confianza entre los niños y su maestros. En este "compartir", podremos conocer sus temores, su hogar, sus pensamientos, su potencial, además de desarrollar sus talentos, animarlos para la vida y ayudarles en su vida espiritual. Estamos hablando de influir en sus vidas intencionalmente porque los amamos. Los expertos llaman a esto: Liderazgo Intencional.

Principios prácticos que inspiran el corazón

Los métodos son buenos, pero deben estar dándose desde nuestro modelo de vida como maestros ejemplares.  En nuestro hablar y actuar deben verse nuestras buenas actitudes, carácter y personalidad,  para ministrar e inspirar el corazón de los niños, esa "chispa" confiable que el niño percibe con facilidad en un maestro espiritual.

1.  Saber escuchar.

Todos necesitamos ser escuchados.  Debemos aprender a hablar menos y prestar atención a lo que los niños nos dicen.  Recordemos que no todos tienen la capacidad de expresar sus emociones ni tienen el vocabulario adecuado para hacerlo.  Debemos aprender a "leer" entre líneas.  Si creemos no haber entendido bien, hay que hacer retroalimentación con algunas preguntas para aclarar lo que hemos oído.

2.  Permitir que las acciones erradas se conviertan en tiempo de enseñanza y no simplemente de reprimendas.

Antes de pronunciar sentencia, pregunta: ¿Por qué debo corregirte? Deben admitir sus errores y reconocer que merecen ser corregidos. ¿Cómo podías haber manejado/actuado esta situación de otra manera, o sea, de una forma en que le hubiera agradado más a Jesús? Al responder, relacionará su conducta con lo que deberían haber hecho y lo anima a hacer lo correcto la próxima vez.

3.  Enseñar lo que la Biblia dice acerca de sus acciones.

La Biblia, además de transmitir mandamientos, con frecuencia explica las razones por las que debemos obedecerlos. Ejemplo para una discusión entre hermanos.

Háganlo todo sin quejas ni contiendas para que sean intachables y puros, hijos de Dios sin culpa en medio de una generación torcida y depravada. En ella ustedes brillan como estrellas en el firmamento.  Filipenses 2:14-15

"Tú eres un hijo de Dios y debes brillar como una estrella. Cuando discutes, tu luz comienza a desvanecerse. Yo quiero que siempre brilles, así que, por favor, reconsidera tus actitudes."

4.  Compartir vida. Relatar tus propias historias, anécdotas personales, ilustraciones y parábolas espontáneas.

Estos permanecen en el corazón, formándolos desde adentro cuando nosotros no estamos cerca para formarlos desde afuera. (Leer antes de dormir, días lluviosos, muchos libros, Biblia para niños.) Relaten sus propias historias/anécdotas o las de otros y terminen con las lecciones que aprendieron en la niñez o juventud: historias de personajes bíblicos, parábolas. ¡Las historias son poderosas! Estamos comunicándonos, conectándonos, nos están conociendo y nosotros a ellos. Cuenten las experiencias que pueden ser contadas (no expongan lo que aun no han superado) que sirvan para inspirarlos a amar y obedecer al Señor.  No hay que obligarlos a pensar igual que nosotros, hay que darles tiempo para asimilar y respetar sus pensamientos. En determinado momento, dará su fruto. Que los pensamientos y principios  de Dios (que ahora son tuyos) sean lo primero que salga de tu boca. Comparte tu vida; da el buen ejemplo.  

Así que la fe viene como resultado de oír el mensaje, y el mensaje que se oye es la palabra de Cristo.  Romanos 10:17

Sobre todo en los primeros años de crecimiento, los niños actúan en base a lo que "oyen" de ellos.  Por ejemplo:  Si una madre repite constantemente que su niño es travieso, el niño actuará como travieso; esa es "la fe" que está levantando en su interior pues eso es lo que escucha acerca de él.  Más que comentarios negativos, transmitamos dos cosas fundamentales:  (1) Quién es Dios, Jesucristo y el Espíritu Santo con todo su poder y obra, y, (2) Lo que Dios dice y espera de sus hijos en las historias bíblicas.  ¡Toda la Palabra es inspiradora y útil para enseñar desde "adentro".

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